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¼¼°è Á¤½ÅºÐ¼®ÇÐÀÇ °ÅÀåÀÌÀÚ °³Àνɸ®ÇÐÀÇ Ã¢½ÃÀÚÀÎ ¾ËÇÁ·¹µå ¾Æµé·¯ÀÇ ´ëÇ¥ÀÛ ¡ºMenschenkenntnis(1927)¡»¸¦ ÀÏ¿¡¼ ½É¸®Çаú µ¶¹®ÇÐÀ» Àü°øÇÑ Àü¹®°¡°¡ ¹ø¿ªÇÑ Ã¥ÀÌ À»À¯¹®È»ç¿¡¼ ³ª¿Ô´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¾Æµé·¯°¡ 1908³â¿¡ ºñ¿£³ªÀÇ ÇÑ ½Ã¹Î´ëÇп¡¼ °ÀÇÇÑ ³»¿ëÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î, °³Àνɸ®ÇÐÀ» ´Ù¾çÇÑ »ç·Ê¿Í ÇÔ²² ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ¼³¸íÇÑ´Ù. Áï, ´Ü¼øÈ÷ Çй®Àû ÀÌ·ÐÀ» ³Ñ¾î °³Àνɸ®ÇÐÀÌ Àϻ󿡼 ¾î¶»°Ô Àû¿ëµÉ ÀÖ´ÂÁö, »ç¶÷µé°úÀÇ ±³·ù³ª »î¿¡¼ ¾î¶² Àǹ̸¦ °®´ÂÁö ¹àÈ÷°í ÀÖ´Ù. ¿©±â¿¡ ¿Å±äÀÌ°¡ ¡®¿µî°¨-ÀÎÁ¤ ¿å±¸-Ç㿵½É¡¯À̶ó´Â Å°¿öµå¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î °³Àνɸ®ÇÐÀ» ½±°Ô ¼³¸íÇÑ Çؼ³À» µ¡ºÙ¿©, µ¶ÀÚÀÇ ÀÌÇظ¦ ³ô¿´´Ù.
¾Æµé·¯´Â Àڱ⠸¶À½ ¾È¿¡¼ ¿µî°¨À» ºñ·ÔÇÏ¿© ÁúÅõ½É, Ç㿵½É, ºÐ³ë, Áõ¿À, ¹«±â·Â, ºÒ¾È, ¼Ò½ÉÇÔ µî ´Ù¾çÇÑ °¨Á¤ÀÌ ¿Ö ÀϾ´ÂÁö ¸ô¶ó ´çȲÇÏ´Â »ç¶÷¿¡°Ô ¾î´À ¹æÇâ¿¡¼ ¿À·ù¿¡ ºüÁö´ÂÁö Á¤È®È÷ ¾Ë·Á ÁØ´Ù. ±×¸®°í ¸¶À½ ¼Ó ¿À·ù¸¦ ¹Ù·Î Àâ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î °øµ¿Ã¼ Àǽİú ±³À°À» °Á¶ÇÑ´Ù. ¿ì¸®´Â ÀÌ Ã¥À» ÅëÇØ Àΰ£À» ÀÌÇØÇÔ°ú µ¿½Ã¿¡ »çȸÀû °ü°è¿¡¼ »îÀ» ¾î¶»°Ô ±¸¼ºÇÏ°í, ¸¶À½À» ¾î¶»°Ô ´Ù½º·Á¾ß ÇÏ´ÂÁö ½º½º·Î Å͵æÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù.
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°³Àνɸ®ÇÐÀÇ Ã¢½ÃÀÚÀ̸ç, ÇÁ·ÎÀÌÆ® ¡¤ À¶°ú ´õºÒ¾î 3´ë ½ÉÃþ½É¸®ÇÐÀÚ Áß ÇÑ »ç¶÷À¸·Î ¼Õ²ÅÈù´Ù. ¾Æµé·¯´Â 1870³â ºóÀÇ À¯º¹ÇÑ À¯ÅÂÀÎ °¡Á¤¿¡¼ Ãâ»ýÇß´Ù. ±×´Â 4³² 2³à Áß µÑ° ¾ÆÀÌ¿´À¸¸ç ¾î·Á¼ºÎÅÍ ±¸·çº´°ú Èĵΰæ·Ã °°Àº ½ÅüÀû °áÇÔÀ» °¡Áö°í ÀÖ¾ú´Ù. À̹ۿ¡ ´Ù¸¥ ÇüÁ¦µéº¸´Ù ¾Õ¼°í ½Í¾î ÇÏ´Â Â÷³² ƯÀ¯ÀÇ ±âÁú°ú ºÎÁøÇÑ Çб³¼ºÀû ¶§¹®¿¡ »ý±ä ¿µîÀǽÄÀº ±×ÀÇ »î¿¡ Ä¿´Ù¶õ ¿µÇâÀ» ¹ÌÃÆ´Ù. ¿µî°¨, º¸»ó½É¸®, ÀÎÁ¤¿å±¸, ±Ç·Â¿å µîÀ» °ñÀÚ·Î ÇÏ´Â ±×ÀÇ ½É¸®ÇÐÀº ¹Ù·Î ÀÌ·¯ÇÑ °³ÀÎÀû °æÇè¿¡ ±âÃÊÇÏ°í ÀÖ´Ù.¾Æµé·¯´Â 1902³âºÎÅÍ ÇÁ·ÎÀÌÆ®¿Í ÇÔ²² ¡®¼ö¿ä¸ðÀÓ¡¯¿¡¼ È°µ¿ÇÏ¿´À¸³ª 1911³â ±Ùº»ÀûÀÎ °ßÇØ Â÷ÀÌ·Î ÇÁ·ÎÀÌÆ®¿Í °áº°ÇÏ¿´´Ù. ÀÌÈÄ ÇÁ·ÎÀÌÆ®¸¦ ºñÆÇÇÏ´Â µ¿·áµé°ú ÇÔ²² ¡®°³Àνɸ®ÇÐȸ¡¯¸¦ ¼³¸³ÇÏ¿´°í À̸¦ Áß½ÉÀ¸·Î µ¶ÀÚÀûÀÎ Çй® ¼¼°è¸¦ ±¸ÃàÇØ ³ª°¬´Ù. ¾Æµé·¯´Â ÀÌ·ÐÀûÀÎ ¹®Á¦¿¡¸¸ °ü½ÉÀ» ±â¿ïÀÎ ÇÐÀÚ°¡ ¾Æ´Ï¾ú´Ù. ±×´Â Á÷Á¢ »ç¶÷µéÀ» ¸¸³ª »ó´ã°ú Ä¡·á¸¦ Çϴµ¥ ´õ ¿ªÁ¡À» µÎ¾ú°í ±¸¹Ì Àü¿ª¿¡¼ ¼ö¸¹Àº °¿¬À» ÇÏ¿´´Ù. ±×´Â Æò»ýÀ» ¡®Àΰ£ÀÌÇØÀÇ ½É¸®ÇС¯À» ü°èÈÇϴµ¥ Àü³äÇÏ¿´À¸¸ç, Àΰ£À» ÀÌÇØÇÏ´Â °ÍÀÌ °ð »îÀÇ ÁÖÀÎÀÌ µÇ´Â ±æÀÓÀ» ¾Ë·ÁÁØ ÃÖÃÊÀÇ Àκ»ÁÖÀÇ ½É¸®ÇÐÀÚÀÌ´Ù. ¾Æµé·¯´Â 1937³â ½ºÄÚƲ·£µåÀÇ ÇÑ µµ½Ã¿¡¼ °¿¬À» ÇÏ·¯ °¡´ø Áß¿¡ ½ÉÀ帶ºñ·Î »ç¸ÁÇÏ¿´´Ù.
ÁÖ¿ä Àú¼·Î´Â ¡º±â°ü¼º ¿µî¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ Studie uber die Minderwertigkeit der Organe¡»,¡º½Å°æÁõÀûÀÎ ¼º°Ý¿¡ °üÇÏ¿© Uber den nervosen Charakter¡»,¡ºÀΰ£ÀÌÇØ Menschenkenntnis¡», ¡º°³Àνɸ®Çаú Çб³ Individualpsychologie und Schule¡»,¡º¿ì¸®´Â ¹«¾ù ¶§¹®¿¡ »ç´Â°¡? Wozu leben wir?¡»µîÀÌ ÀÖ´Ù.
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1. ³ëµ¿ ºÐÈ¿Í ¾ç¼º¼º | 2. ¿À´Ã³¯ ¹®È¿¡¼ ³²¼ºÀÇ ¿ì¿ùÀû À§Ä¡ |
3. ¿©¼ºÀÇ ¿µîÇÔ¿¡ ´ëÇÑ ¼±ÀÔ°ß | 4. ¿©¼º ¿ªÇҷκÎÅÍÀÇ Å»Ãâ |
5. ¿©¼º°ú ³²¼º »çÀÌÀÇ ±äÀå | 6. °³¼±À» À§ÇÑ ½Ãµµµé
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1. ¼º°ÝÀÇ º»Áú°ú »ý¼º | 2. ¼º°Ý ¹ß´ÞÀ» À§ÇÑ °øµ¿Ã¼ ÀǽÄÀÇ ÀÇ¹Ì |
3. ¼º°ÝÀÇ ¹ß´Þ ¹æÇâ | 4. ´Ù¸¥ ½É¸®ÇаúÀÇ Â÷ÀÌÁ¡ | 5. ±âÁú°ú ³»ºÐºñ È°µ¿ | 6. °³°ý
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1. Ç㿵½É°ú °ø¸í½É | 2. ÁúÅõ½É | 3. ½Ã±â½É | 4. ÀλöÇÔ | 5. Áõ¿À½É
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1. ¹°·¯¼±â | 2. ºÒ¾È | 3. ¼Ò½ÉÇÔ | 4. ºÎÀûÀÀÀÇ Ç¥ÇöÀ¸·Î¼ Á¦¾îµÇÁö ¾ÊÀº Ã浿
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